Học để làm chủ truyền thông doanh nghiệp trong thời AI

Học để làm chủ truyền thông doanh nghiệp trong thời AI

(Vietnamarchi) - Sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo và những công nghệ mới không chỉ tái định hình cách thức thông tin được truyền tải, mà còn đặt ra những tiêu chuẩn hoàn toàn mới cho người làm truyền thông trong doanh nghiệp.
18:34, 02/07/2025

Thách thức của người làm truyền thông trong kỷ nguyên số

Theo khảo sát của Grammarly, cứ 1 trong 5 doanh nghiệp đánh mất cơ hội do truyền thông kém, và ngược lại, gấp đôi số doanh nghiệp này có được thương vụ nhờ vào chiến lược truyền thông có hiệu quả.

Cùng với đó, trí tuệ nhân tạo (AI) đã mở rộng và thay đổi cách doanh nghiệp tương tác với nhân viên lẫn khách hàng. Giáo sư HyeJung Chang (Đại học KyungHee) chỉ ra, các lãnh đạo doanh nghiệp kỳ vọng nhân viên truyền thông có tư duy đổi mới, với kỹ năng tích hợp từ khoa học dữ liệu, chiến lược kinh doanh và sự sáng tạo.

Mặc dù ứng dụng AI vào lĩnh vực truyền thông là nhu cầu thiết yếu của thời đại, mọi hoạt động đều cần sự tổ chức, giám sát, và giải quyết bằng yếu tố con người. Ví dụ thực tế đã chỉ ra, sự lạm dụng AI và tự động hóa trong truyền thông đã gây ra sự cố chatbot của hãng hàng không Air Canada cung cấp thông tin sai lệch cho hành khách.

Không chỉ kiểm duyệt nội dung, người làm truyền thông còn cần có kiến thức sâu rộng, thành thạo công cụ số hóa, lường trước rủi ro của AI và chủ động chịu trách nhiệm bảo vệ uy tín thương hiệu trong môi trường số.

Đây cũng là lý do giáo dục truyền thông đang dịch chuyển từ việc giảng dạy “các công cụ” sang đào tạo “tư duy hệ thống” và “truyền thông có chiến lược”. Chương trình không chỉ đào tạo học viên cách làm nội dung cho từng kênh, mà giúp họ hiểu được cách vận hành toàn diện của truyền thông - từ hoạch định chiến lược đến triển khai, đo lường và điều chỉnh dựa trên dữ liệu có được.

Mô hình đào tạo tích hợp cho thế hệ mới

Trong bối cảnh truyền thông không ngừng biến đổi, việc lựa chọn một chương trình đào tạo mang tính chiến lược, thực tiễn và bắt kịp thời đại trở thành ưu tiên hàng đầu đối với những sinh viên theo đuổi lĩnh vực này.

Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) hiện là một trong những lựa chọn nổi bật, nhờ vào nền tảng học thuật vững chắc và môi trường giáo dục chuẩn quốc tế. Chương trình Cử nhân Truyền thông Chuyên nghiệp tại BUV được cấp bằng bởi Đại học Arts University Bournemouth (AUB) – một trong những trường đại học lâu đời hàng đầu về nghệ thuật, thiết kế và truyền thông tại Vương quốc Anh.

Chương trình đào tạo truyền thông chuyên nghiệp tại BUV lấy tư duy định hướng chiến lược làm trung tâm, trang bị cho học viên kiến thức thực tiễn, khả năng lập kế hoạch, kết hợp các kỹ năng xây dưng nội dung sáng tạo đểphát triển thương hiệu và mục tiêu kinh doanh. Đây là điểm khác biệt cốt lõi so với các chương trình đào tạo truyền thống trong nước, thường tập trung vào hướng dẫn triển khai hoạt động cụ thể.

Điểm khác biệt nữa là việc tích hợp công nghệ, đặc biệt là AI vào chương trình giảng dạy. Theo đại diện AUB, mục tiêu không nằm ở việc thay thế con người bằng công nghệ, mà đào tạo sinh viên biết cách khai thác AI như một công cụ hỗ trợ sáng tạo.

Trong truyền thông, sự hiểu biết về văn hóa, ngữ cảnh và hành vi xã hội của con người mới là cốt lõi định hướng cho các chiến dịch. Đây là điều không thuật toán nào có thể thay thế hoàn toàn. Chương trình do đó trang bị cho sinh viên không chỉ kỹ năng sử dụng công nghệ, mà quan trọng hơn là khả năng làm chủ và ra quyết định trong chiến lược tổng thể.

Với thời gian đào tạo 3 năm, chương trình kết hợp kiến thức học thuật, trải nghiệm thực tế, và kết nối với các đối tác doanh nghiệp nhằm tạo ra một môi trường giáo dục mang tính ứng dụng cao nhất. Ngay từ năm nhất, sinh viên đã được tạo điều kiện tham gia các cuộc tham quan học tập thực tế và thực tập tại các tổ chức, doanh nghiệp hàng đầu trong nước và quốc tế.

Bên cạnh việc học tập trong môi trường chuẩn Anh Quốc, sinh viên vẫn được tiếp cận sâu sát với thị trường để hiểu rõ cách ngành truyền thông vận hành tại Việt Nam. Các chuyến tham quan thực tế tới doanh nghiệp lớn trong ngành, từ các đài quốc gia như VTV, cơ quan báo chí như VnExpress, hay doanh nghiệp như LeBros…, cùng các workshop cùng các chuyên gia truyền thông trong nước được lồng ghép xuyên suốt chương trình.

“Sáng tạo ngày nay không thể tách rời khỏi nhu cầu thực tiễn – đó là tinh thần khởi nghiệp, và BUV đang làm rất tốt điều này,” ông Tim Metcalf - Trưởng Khoa Nghệ thuật & Truyền thông tại AUB chia sẻ.

Tiến sĩ Paul D.J. Moody - Trưởng Khoa Truyền thông và Sáng tạo tại BUV nhận định: "Đừng lo lắng về trí tuệ nhân tạo bởi nó chỉ đơn thuần là một công cụ. Thay vào đó hãy bồi đắp trí tuệ và nuôi dưỡng tài năng của chính bản thân mình.”

Với chất lượng giáo dục được công nhận toàn cầu, cùng sự vượt trội về định hướng đào tạo gắn liền thực tiễn, chú trọng tư duy chiến lược, và khả năng làm chủ công nghệ mới, BUV đang là lựa chọn thu hút những sinh viên tài năng mong muốn theo đuổi ngành Truyền thông bài bản, chuyên sâu.

Kỳ 3: Kiến trúc thích ứng, gần gũi với văn hóa vùng biên

Trong tiến trình hiện thực hóa chủ trương đầu tư xây dựng hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền, Viện Kiến trúc Quốc gia (Bộ Xây dựng) được giao nghiên cứu những mẫu thiết kế phù hợp với điều kiện tự nhiên, văn hóa và đặc trưng từng vùng miền. Bài toán đặt ra không chỉ là xây dựng những ngôi trường hiện đại, an toàn mà còn phải tạo ra không gian học tập, sinh hoạt gần gũi, tôn trọng bản sắc văn hóa và tăng cường sự gắn kết giữa học sinh các dân tộc. Để hiểu rõ hơn về cách tiếp cận này, phóng viên Tạp chí Kiến trúc Việt Nam đã có cuộc trò chuyện với Tiến sĩ, Kiến trúc sư (TS. KTS) Hồ Chí Quang, Viện trưởng Viện Kiến trúc Quốc gia.

Kỳ 2: Tây Bắc đón những mái trường mới nơi biên cương

Từ Điện Biên, Lào Cai đến Lai Châu, những ngôi trường phổ thông nội trú liên cấp đang từng bước hiện hữu giữa những bản làng vùng biên. Nếu Si Pa Phìn cho thấy những chuyển biến đầu tiên sau học kỳ đầu tiên thì tại Lào Cai, Lai Châu, các dự án thuộc giai đoạn 1 đang được đẩy nhanh tiến độ để kịp đón học sinh vào năm học mới. Những công trình ấy đang cụ thể hóa Đề án xây dựng 248 trường phổ thông liên cấp nội trú tại các xã biên giới, mở ra kỳ vọng về diện mạo giáo dục mới, nơi khoảng cách địa lý được thu hẹp, trẻ em vùng cao có thêm cơ hội học tập và nguồn nhân lực cho vùng biên được chuẩn bị từ hôm nay.

Phát động Cuộc thi viết “Những kỷ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường” năm 2026

Sáng 18/8, tại Hà Nội, Báo Giáo dục và Thời đại tổ chức lễ phát động Cuộc thi viết “Những kỷ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường” năm 2026.

Chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô 2026”: Đồng hành, sẻ chia cùng các thầy, cô giáo để “Lớp học reo vui”

Chiều ngày 17/8/2026, tại Hà Nội, Trung ương Hội LHTN Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Tập đoàn Thiên Long và các đơn vị tổ chức Họp báo giới thiệu Chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2026 với chủ đề “Lớp học reo vui”.

Kỳ 1: Một quyết sách, hàng trăm công trường nơi biên giới

Từ một chủ trương của Bộ Chính trị, chỉ trong thời gian ngắn, hàng trăm công trường đã lần lượt xuất hiện ở những xã biên giới xa xôi. Những con đường quanh co, những sườn núi, những bản làng cách trở trở thành nơi máy móc, nhân công, vật liệu cùng hội tụ để dựng lên những ngôi trường nội trú liên cấp. Tại Si Pa Phìn (tỉnh Điện Biên), ngôi trường đầu tiên đã hoàn thành và đón hơn 1.000 học sinh. Còn trên hàng trăm công trường khác, cuộc chạy đua vẫn tiếp diễn. Phát biểu tại cuộc họp Chính phủ ngày 15/8/2026, quyết tâm ấy một lần nữa được thúc đẩy bằng những mệnh lệnh cụ thể của Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu: “Phải hoàn thành việc xây dựng các trường đã khởi công giai đoạn 1 trước ngày 30/8/2026 để kịp năm học mới nhưng không được đánh đổi chất lượng và an toàn của học sinh”.

Ý kiến của bạn

SunGroup
VINGROUP
Rạng Đông
Nam Group
Mây trà shan
Vinmikh