Gắn đào tạo với thực tiễn doanh nghiệp: Hướng đi chiến lược của Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội

Trong bối cảnh thị trường lao động liên tục biến động và yêu cầu về kỹ năng ngày càng khắt khe, giáo dục nghề nghiệp Việt Nam đang đứng trước yêu cầu phải đổi mới mạnh mẽ. Không còn là câu chuyện mở rộng quy mô hay đa dạng ngành nghề đơn thuần, bài toán cốt lõi hiện nay là làm thế nào để người học sau tốt nghiệp có thể làm việc ngay, thích ứng nhanh và cạnh tranh được trong môi trường toàn cầu. Trong dòng chảy đó, Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội (HCEM) đang nổi lên như một mô hình tiêu biểu với cách tiếp cận mang tính hệ thống: gắn đào tạo với thực tiễn doanh nghiệp, lấy thị trường lao động làm định hướng phát triển.

Doanh nghiệp trở thành “giảng đường thứ hai”

Tại hội nghị, TS. NGƯT Đồng Văn Ngọc – Hiệu trưởng nhà trường – nhấn mạnh quan điểm cốt lõi: “Nhà trường là doanh nghiệp, doanh nghiệp cũng là nhà trường”. Đây không chỉ là một cách diễn đạt mang tính định hướng, mà phản ánh sự chuyển dịch căn bản trong tư duy đào tạo: từ mô hình tách rời sang mô hình gắn kết hữu cơ giữa giáo dục và sản xuất.

Trên nền tảng đó, HCEM triển khai mô hình đào tạo theo hướng tích hợp, trong đó doanh nghiệp tham gia ngay từ đầu và xuyên suốt toàn bộ quá trình. Việc 100% học sinh, sinh viên được thực tập tại doanh nghiệp từ 3–5 tháng mỗi năm không chỉ nhằm tăng thời lượng trải nghiệm, mà quan trọng hơn là đặt người học vào bối cảnh lao động thực, nơi kiến thức được kiểm chứng bằng hiệu quả công việc.

Đáng chú ý, nhà trường không dừng ở việc “đưa sinh viên đến doanh nghiệp”, mà chủ động “đưa hoạt động đào tạo vào doanh nghiệp”. Khi giảng dạy được tổ chức ngay tại nhà máy, xưởng sản xuất, quá trình học tập và lao động không còn là hai giai đoạn tách biệt, mà trở thành một thể thống nhất. Chính trong môi trường này, người học hình thành đồng thời kỹ năng nghề, tác phong công nghiệp và năng lực thích ứng – những yếu tố cốt lõi mà thị trường lao động đòi hỏi.

Về bản chất, cách tiếp cận này nhằm xử lý tận gốc độ “lệch pha” giữa đào tạo và sử dụng lao động – nguyên nhân khiến nhiều sinh viên phải đào tạo lại sau tốt nghiệp. Khi doanh nghiệp tham gia sâu vào các khâu như tuyển sinh, xây dựng chương trình và đánh giá đầu ra, chuẩn năng lực của người học không còn do nhà trường đơn phương xác lập, mà được đồng kiến tạo từ chính nhu cầu thực tiễn.

Từ đó, một hệ sinh thái đào tạo khép kín được hình thành, trong đó doanh nghiệp không chỉ là “điểm đến” của người học, mà trở thành một chủ thể giáo dục thực thụ, cùng chia sẻ trách nhiệm với nhà trường trong việc hình thành năng lực nghề nghiệp. Đây chính là nền tảng để đảm bảo người học sau tốt nghiệp có thể làm việc ngay, giảm thiểu chi phí thích nghi và nâng cao giá trị của giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh mới.

Các đại biểu, đại diện doanh nghiệp và phóng viên các cơ quan báo chí tham dự Hội nghị đào tạo và hợp tác doanh nghiệp năm 2026 của Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội.

Hướng tới chuẩn quốc tế và hệ sinh thái giáo dục bền vững

Song song với việc đổi mới mô hình đào tạo, HCEM cũng cho thấy tầm nhìn dài hạn khi mở rộng quy mô và đẩy mạnh quốc tế hóa. Năm 2026, nhà trường đạt quy mô gần 20.000 học sinh, sinh viên với 8 cơ sở đào tạo và 64 ngành nghề. Sự phát triển này không chỉ nằm ở nhà trường, mà phản ánh chiến lược đa dạng hóa lĩnh vực đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng phong phú của thị trường lao động.

Bên cạnh các ngành kỹ thuật truyền thống như cơ khí, điện, tự động hóa hay công nghệ thông tin, nhà trường đã chủ động mở rộng sang các lĩnh vực dịch vụ như điều dưỡng và chăm sóc sắc đẹp. Đây là những ngành nghề có nhu cầu nhân lực lớn trong bối cảnh già hóa dân số và xu hướng nâng cao chất lượng cuộc sống.

Đáng chú ý, chiến lược quốc tế hóa đang được triển khai một cách bài bản, với trọng tâm là hợp tác đào tạo theo tiêu chuẩn Nhật Bản trong lĩnh vực công nghệ ô tô. Việc các chuyên gia nước ngoài trực tiếp tham gia giảng dạy không chỉ giúp sinh viên tiếp cận công nghệ hiện đại, mà còn rèn luyện kỷ luật lao động và phong cách làm việc chuyên nghiệp.

Hiệu quả của mô hình này đã bước đầu được khẳng định khi nhiều sinh viên được tuyển dụng ngay từ khi chưa tốt nghiệp, với cơ hội làm việc tại Nhật Bản trong thời gian từ 3 đến 5 năm. Sau quá trình này, người lao động không chỉ tích lũy được kinh nghiệm và tay nghề cao, mà còn có nền tảng tài chính vững chắc khi trở về nước.

Toàn cảnh Hội nghị đào tạo và hợp tác doanh nghiệp năm 2026 tại Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội, với sự tham gia của lãnh đạo nhà trường, đại biểu, doanh nghiệp và cơ quan báo chí.

Một điểm sáng khác trong chiến lược phát triển của HCEM là mô hình hợp tác ba bên giữa nhà trường – doanh nghiệp – người học. Trong đó, doanh nghiệp không chỉ tham gia đào tạo mà còn hỗ trợ chi phí như học phí, bảo hiểm và điều kiện thực tập. Nhờ vậy, người học giảm đáng kể áp lực tài chính, đồng thời có cơ hội tạo thu nhập ngay trong quá trình học tập. Đây được xem là giải pháp thiết thực nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp, đặc biệt đối với những học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Không chỉ tập trung vào đào tạo bậc cao đẳng, nhà trường còn chủ động xây dựng hệ sinh thái giáo dục mở thông qua việc liên kết với các trường THCS, THPT và trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên. Việc ứng dụng chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo trong quản lý và giảng dạy, cùng với các chương trình STEM và trải nghiệm nghề nghiệp, giúp học sinh phổ thông tiếp cận sớm với môi trường thực hành và định hướng nghề nghiệp rõ ràng hơn.

Có thể thấy, mô hình đào tạo của Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội không chỉ là sự điều chỉnh mang tính kỹ thuật, mà là một bước chuyển về tư duy giáo dục: lấy thực tiễn làm thước đo, lấy doanh nghiệp làm trung tâm và hướng tới thị trường lao động toàn cầu.

Trong dài hạn, nếu được triển khai đồng bộ và bền vững, cách tiếp cận này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, mà còn có thể thay đổi nhận thức xã hội về giáo dục nghề nghiệp – từ một lựa chọn thay thế trở thành con đường chính dẫn tới việc làm ổn định và phát triển bền vững.