Tạp chí Kiến trúc Việt Nam chúc mừng năm mới Ất Tỵ 2025

Bước vào giai đoạn phát triển mới với mục tiêu tăng trưởng kinh tế ở mức cao, Hà Nội đang đứng trước yêu cầu mở rộng không gian phát triển và nâng cao chất lượng sống của người dân. Trong bối cảnh đó, công tác phát triển nhà ở xã hội của thành phố không chỉ nhằm đáp ứng nhu cầu an cư của người thu nhập thấp, công nhân lao động và các đối tượng chính sách, mà còn trở thành một cấu phần quan trọng trong chiến lược thu hút, phát triển nguồn nhân lực, nâng cao năng lực cạnh tranh và xây dựng thị trường bất động sản phát triển lành mạnh, bền vững.

Ngày 25/7, tại Hà Nội, Hội Y học Giới tính Việt Nam tổ chức Đại hội đại biểu nhiệm kỳ IV (2026-2031) đồng thời với Hội nghị khoa học thường niên lần thứ 15, Hội nghị Hội Y học Giới tính châu Á-Thái Bình Dương lần thứ 21 và Khóa đào tạo quốc tế về Nam học và Y học Giới tính.

Với chủ đề "Kiến tạo thông minh và bền vững", Triển lãm quốc tế Logistics Việt Nam lần thứ 4 (Vilog 2026) sẽ diễn ra từ ngày 30/7 đến 1/8 tại TP. Hồ Chí Minh. Tiếp nối thành công của các kỳ trước, Vilog 2026 do Hiệp hội Doanh nghiệp dịch vụ logistics Việt Nam (VLA) và Công ty Vinexad đồng tổ chức, tiếp tục khẳng định vai trò là nền tảng kết nối toàn diện của ngành logistics trong nước.

Ở vùng biên giới, một ngôi trường được dựng lên không chỉ để trẻ em có nơi học tập, đó còn là điểm tựa để giữ người dân bám bản, là nơi nuôi dưỡng nguồn nhân lực cho tương lai, gìn giữ bản sắc văn hóa và củng cố niềm tin của đồng bào với Đảng, Nhà nước. Khi nhìn từ góc độ phát triển bền vững, đầu tư xây dựng trường phổ thông dân tộc nội trú không chỉ là chính sách giáo dục mà còn là một chiến lược phát triển vùng, góp phần xây dựng thế trận lòng dân vững chắc, tạo nền tảng cho sự ổn định và phát triển lâu dài ở những địa bàn phên dậu của Tổ quốc.

Trong tiến trình hiện thực hóa chủ trương của Đảng và Nhà nước về đầu tư xây dựng hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền, Viện Kiến trúc Quốc gia (Bộ Xây dựng) được giao nghiên cứu những mẫu thiết kế phù hợp với điều kiện tự nhiên, văn hóa và đặc trưng của từng vùng miền. Đây không đơn thuần là bài toán tổ chức lớp học, khu nội trú hay các công trình phụ trợ, mà còn là yêu cầu kiến tạo một môi trường giáo dục toàn diện, nơi học sinh nhiều dân tộc được học tập, chung sống, giao lưu và trưởng thành trong sự an toàn, bình đẳng và tôn trọng bản sắc. Để làm rõ tư tưởng “kiến trúc cho sự gắn kết” trong quá trình tạo dựng những mái nhà chung nơi biên cương, Tạp chí Kiến trúc Việt Nam đã có cuộc phỏng vấn TS.KTS Hồ Chí Quang - Viện trưởng Viện Kiến trúc Quốc gia (Bộ Xây dựng) Theo TS.KTS, Hồ Chí Quang một công trình trường học tốt không chỉ đáp ứng công năng dạy và học mà còn phải kiến tạo không gian gặp gỡ, giao lưu và sẻ chia. Khi kiến trúc tôn trọng tự nhiên, gìn giữ bản sắc và đặt con người ở vị trí trung tâm, nhà trường sẽ trở thành hạt nhân kết nối học sinh, giáo viên và cộng đồng, góp phần vun đắp tinh thần đoàn kết bền vững nơi biên cương.